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Município celebra Dia Internacional da Cidade Educadora

Publicado em Executivo quinta, 05 dezembro 2019 00:00

“Escutar a Cidade para a transformar” foi o lema de 2019 do Dia Internacional das Cidades Educadoras, celebrado no dia 30 de novembro, sendo também o ponto de partida para a emissão da Rádio Clube de Arganil, transmitida em direto do Centro Escolar Santa Maria Maior, em Tábua, uma das iniciativas promovidas pelo Município na passada sexta-feira, assinalando a comemoração deste dia.

Esta emissão contou com a presença do Presidente da Câmara Municipal, Mário Loureiro, com o Vice-presidente Ricardo Cruz, com o Presidente da Associação de Pais e Encarregados de Educação, Júlio Pocinho, com a representante do Agrupamento de Escolas Antonieta Mesquita, e com a participação de seis alunos do 3.º e 4.º ano do Centro Escolar, que em representação de todos os seus colegas, leram os princípios da Carta das Cidades Educadoras. No final a autarquia ofereceu aos participantes o jogo “Memória de Opostos da Cidade Educadora”, um jogo de cartas dirigido aos cidadãos em geral (dos 6 aos 99 anos) para trabalhar de forma lúdica alguns valores e ações vinculados aos princípios da Carta das Cidades Educadoras, que irão partilhar com todos os seus colegas.

No exterior esteve à disposição de toda a comunidade educativa um "Mural dos Desejos", onde as crianças, encarregados de educação e comunidade escolar foram convidados a escrever os seus desejos, sugestões e preocupações para construir um território mais educativo em Tábua.

O Município de Tábua aderiu à Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras desde janeiro de 2018, sendo membro da Associação Internacional das Cidades Educadoras – AICE, entidade responsável pela criação do Dia Internacional da Cidade Educadora, uma celebração de alcance mundial que tem como objetivo criar consciência sobre a importância da educação na cidade e dar visibilidade ao compromisso dos governos locais a colocá-la como vetor gerador de bem-estar, convivência, prosperidade e coesão social.


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